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第一千五百五十八章蓝天学校
学院的领导在王简的批评之下，结结巴巴地说了一些学院存的问题，主要还是师资流失严重，有能耐有本事的老师肯定想着法子调走了，或者另谋高就去了，剩下的都是一下混日子的老师，这样的老师教出来的学生也肯定是喜欢混日子的学生，所以一所职业院校就成了一个大家混日子的地方，每一次招生都费了好大的劲，为了拉学生已经无所不用其极，给提成，假许诺，只要能拉来人，虽然说他们是事业单位倒闭不了，但是如果招不到人，那就有可能被收编了，院领导也就做不成了，所以还得维持着。
这是一个实际的情况，当然院领导在讲的时候不会说得这么直白，只是把问题点出来，王简听到了他们的话，就知道这次他们说的是实话，职业院校明明存在这些问题，他们却说不存在那是不可能的，现在一承认，感觉比原来预想的还要严重，明明职业院校应当是越来越受欢迎的，但为什么就是没有人愿意到职业院校上呢
王简就让他们分析一下原因，他们便讲了一下自己的见解，认为现在人们的观念中还是上大学，一听说是到哪个职业院校上的，就是很看不起的样子，觉得没有什么出息，出来后也就是当个技术工人，或者根本找不到工作，这样的话就没有人来愿意上了，即使来到这里上了，毕业之后找工作也不轻松，虽然是职业院校，但是与企业的对接并不顺利，企业喜欢熟练的技术工人，也不喜欢刚刚毕业的学生，再说现在的大型国企业要的人都是大学毕业的学生，职业院校的学生哪有机会进去，除非是有一定的关系才行，大型国企比公务员还难进，基本上都是近亲繁殖，或者是有关系者才能进去，进去之后待遇就是很好，这样的好工作，怎么可能让职业院校的学生进来
职业院校的学生只能到民营企业去，而民营企业的老板不可能给你多么优厚的待遇，不想着法榨取你的剩余价值那都不是民营老板，这样的就业大学生不愿意去，职业院校的学生也不傻，他们为什么愿意去即使去了，也是坚持不到多长时间就辞职不干了，但他们也算是学校统计的就业了，搞来搞去，职业院校的学生和大学生一样只不过是得到了一个专科的文凭，拿着这个文凭在有些地方还是能够有资格考事业单位公务员的，能不能找到好工作就看他们的本事了，也有的职业院校学生在学校就过了本科，毕业后还考了研究，哪里都有特例，但不能代表整个职业院校的水平。
听了他们的话，王简感觉职业院校吸引力不足，看来不是一个方面的原因，体制机制、学校自身、社会现状，都有一定的原因，体制机制当然是职业院校本身的这个定位和设置就是存在问题的，他们既然是培养职业技术为主的，那就要不搞什么那种普通的文凭，就搞职业技术方面的认证，只要搞好了，很可能就是职业院校中的名文凭，而现在跟着其他大学后面发的那些文凭一钱不值，不如另辟蹊径，闯出一条新路来。而对于学校自身来说，他们还是习惯了计划经济事业单位那套的做法，不愿意去适应市场需求，必竟那样的话就不舒服了，反正工资待遇都是国家发的，多干一分工资不会多，少干一分工资不会少，何必去劳心劳神去研究这些东西同时社会在职业技术工作这一块的认识不足，认为只有上了大学进写字楼或者当公务员才叫一个好的职业，只有那些走投无路，没有好的就业方向的人才会去做一些技术工人，这种情况虽然有利于农民工的就业，但是老一代农民工逐渐退出历史舞台，而新的需要就业者却不是愿意从事老农民工所做的工作，那谁来去做显然随着时代的发展，技术工人的价值要逐渐显现出来，而且技术是一个人的立身之本，越到老越吃香，虽然现在感觉在公务员队伍、事业单位队伍里很轻松，但真是有一天他们失去了工作，那就什么也干不成了，必须引导大家的就业观念，重视职业技术的存在。
至于那些国企业单位的封闭进人问题，王简当然也是知道，像银行、石油等一些大型国企，待遇优厚，而在招人上又不按照事业单位和公务员那样招人，完全就是看关系，少数需要一些真正的毕业生人才，导致他们在社会上存在的人员比例甚至都低于公务员，自己的亲戚朋友当公务员的一数也是不少，但是却没有一个在这些大型国企的，这主要还是在于这些单位的进人都是近亲繁殖，如果自己有一个亲戚在这种企业呆过的，那么才能有新的亲戚有机会进到这种企业中来，所以导致社会与他们结识认识的少，在社会的比例少，而实际上他们的用人数不比公务员少，只不过都集中到一块了，没有人别人知道。
存在这种情况，王简现在没有办法，他不是国资委的主任，他只是教育部的部长，他不可能制定一个大型国企进人的规章，而且这也是得罪几千万国企工人的事，他要是制定了还不被人骂死，他们的子女要是进不了国企都能把企业的门给堵了，不让进不罢休，完全不顾全国人民的感受，这力量可是不小
考虑到这些东西，王简感到搞高等教育不易，而搞好职业教育更是不易，和学院的领导座谈完了之后，王简就离开了这个学院，然后就前往一家叫蓝天的职业技术学校，这是一家民营的学校，完全就是民营的资本在搞，当学校的负责人听说教育部长要来他们学校的时候，就是激动万分，感到这是一个宣传他们学校的大好机会，以后可以招来更多的人了。
王简一进来到这所民营学校，就看到很多的挖掘机在那，这是培养挖掘机人才的地方，然后又看到有一排排房屋，里面是教授汽车维修的，相比西平市职业技术学院，这里完全就是一个培养技术工人的地方，不像职业院校那种还要得到国家承认，毕业后发文凭，完全就是培养技术工人，谁想学都可以来学，不需要看你的高考分数，初中生也可以来学，只要交钱就可以了。
这是一种完市场化的做法，适应了市场经济需要技术人才的要求，而且招来的学生并不是那种十分娇贵的大学生，他们来到这里学习只是为了学成后自己干事业，或者能找到一份有收入的工作，要求并不高，因此职业院校那边看上去是冷冷清清，然而在这边却是热闹非凡，学校的负责人也是对前景充满了憧憬，认为学校会发展的越来越大。
然而在这种表面的繁荣之下，王简还是看出了一些问题，由于招收的人学历层次低，他们培养出来的人才只能是低端的技术人才，高端的技术人才还是需要有一定文化层次的人来学习才可以，而且这种全面市场化的操作法也会让学校唯利是图，进行虚假宣传，欺骗前来学习的学生，诚信度不高，什么许诺毕业后帮助找工作，其实就是一种变相为一些企业招工，招到以后，企业的待遇又极差，导致这些学生也是感到上当受骗了。
虽然有着一定的问题，但是王简还是感受到这种职业技术学校存在的意义，他们弥补了一些低层资学历者走上社会后，失去教育机会的缺陷，让他们有一技之长，从而提高他们的素质，帮助他们走上一条新的人生之路，比茫然地没有目标要强多了，像西平市那种职业技术学院分流了一部分高考剩下的人，而这种民间的职业技术学校则分流了一部连高中都没有机会上，也没有一技之长的人，在整个社会形成一个梯次的教育，是适合当前的国情的。
不过，这种教育的层次还需要进行一个合理的安排，有层次不错，但是不能互不来往，老死不相往来，各看不起他人，大学教育里的学生要与职业技术学院的学生进行一定的交流，有些学生可能在上大学之后喜欢上了技术，但是大学里却是没有这样的条件，那就要到职业技术学院进行学习交流，增进双方的了解，而民间的职业技术学校有一些条件不如职业技术学院的好，那么双方之间也可以进行合作，这样的话能共同促进教育的发展，也使得整个社会会重新认识各自的作用，提高职业教育的认可度。
王简就做了这么一个分析，但在视察蓝天学校的过程中，只是看不表态，他知道民营的学校就是希望提高知名度，他本身来到这里已经给它增加知名度了，如果再表什么态，那就是更让他们抓住自己的话进行大肆的宣传了。
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