/高三阶段，作业成山。
年级组长新印了一批材料，涵盖了历年选题总结，放在了二楼的值班室里，由于文科和理科的资料各不相同，需要每个班的学习委员按照表单核对。
夏林希一个人去领材料，半路上碰见了隔壁班的秦越。
秦越和她招了招手，笑着问道：“你也要去值班室么？”
他往上走了两级楼梯，行至夏林希身边道：“上一次班级聚会，我处理得不妥当，造成了一些误会，你听我解释两句……”
“解释什么？”夏林希客气道，“同学聚会而已，不用太在意
。”
她急着下楼，没有聊天的时间，秦越跟在她身后，自言自语般开口：“我说话比较直，不会转弯，我描述蒋正寒的电脑配置，是想估量一个价钱，没有别的意思。”
话音刚落，夏林希便问：“你平常做题的时候，会把心算的过程报出来吗？”
秦越立刻笑了，答非所问道：“我把大家当朋友，没当外人，朋友之间讲话，没有那么多顾忌。”
他语气平和，态度诚恳，有意和她多聊几句，夏林希却置若罔闻，甚至没有回头看他，径直走向了二楼的值班室。
三分钟之后，她抱出来一沓材料。
不多不少，刚好三十九份。
夏林希清点完毕，绕道去了对面的楼梯，秦越在这边等了她很久，只等到一声上课铃。
阴天的小雨淅淅沥沥，隔着栏杆浇上了地板，天外的乌云成团翻涌，雨势也越发大了起来，从走廊上瞧过去，连绵的雨幕笼罩了学校……操场，礼堂，台阶，墙壁，玻璃窗，无论远景还是近景，都被遮挡在朦胧的水雾中，整个教学楼像是陷入了一片风波水浪。
教室外遍布风声雨声，教室内却安静得出奇。
生物老师站在讲台上，一边低头翻书，一边开口问道：“遗传与进化的专题试卷，是不是每个人都拿到了？”
无人应声。
生物老师拍了拍黑板擦，不急不缓地点名：“课代表，你站起来。”
此话一出，时莹马上起立。
生物老师抬头看她，握着粉笔问：“怎么回事？”
时莹语塞几秒，给出一个解释：“我忘记复印试卷了。”
生物老师不太高兴，所以又问了一句：“你下课都在忙什么？”
时莹把作业本卷成圆筒状，似乎有一点紧张，她站在自己的位置上，断断续续地答道：“因为……两个礼拜没来上课，班主任老师找我谈话。”
时莹想表达的意思大概是，由于她旷课已久，所以要和班主任沟通，因此无法复印试卷。
这个解释还算合理，生物老师点了点头，挥手让她坐下来：“如果你没有时间，可以找学习委员帮忙，或者提前和我说一声，不管怎么样，下次不要忘记了，耽误同学们拿卷子……”
时莹缓慢回头，看了一眼夏林希。
夏林希翻开练习册，旁若无人地做起了题。
顾晓曼压低声音道：“文印室就在四楼，离我们多近啊，时莹有空和你说话，为什么不自己去复印东西？”
她把书包推进抽屉，讲出了一句心里话：“我不知道为什么，一直看她不顺眼。”
顾晓曼刚说完，前排的男生就接了一句：“你和时莹多交往一点，会发现她人挺好的，国庆节长假期间，她花了很多时间在我们班的微信群里，给班上那几个差生解答问题
。”
男生偏过脸，有理有据道：“时莹女神还说，一个班的同学就应该互相帮助，总之她这人蛮热心的，算是我们大家学习的榜样。”
当一个人收获了大部分人的赞扬，质疑她就好像在质疑自己，顾晓曼深有感触，因此不再说话。
一堂课的时间过得飞快，等到生物课结束以后，何老师忽然来了教室，双手背后站在门口，带走了班上成绩最好的四个学生。
窗外下着倾盆大雨，办公室里站了不少人，老师们殷殷切切，所说话题逃不开两个字——保送。
当下正值十月中旬，保送工作已然开始。
夏林希和孟之行站在一边，时莹和陈亦川站在另一边，他们四个围绕在何老师的身旁，每个人的心情都不一样。
距离高考还有七个月，但对于保送生而言，却到了选择学校的关键时刻。
“北大清华的名额，我们班是沾不上的，你们应该知道吧，”何老师倒了一杯茶，喝了一口才继续说，“要想保送北大清华，必须有全国竞赛的奖牌，所以在我们学校里，只有竞赛班的同学具备资格。”
他放下茶杯，敲了敲桌子：“如果想去别的大学，也要参加保送生考试，你们四个都有希望，现在就可以确认报名。”
时莹问了一句：“没有人数限制吗？”
“原则上一个班不超过三个人，”何老师摊开文件，话中有话道，“假如你们表现突出，学校不会难为你们。”
他合上茶杯的盖子，安静地等待学生回复。
陈亦川嗤笑一声，两手塞进衣服口袋里：“去不了北大清华，保送有什么意义？所以我决定放弃，名额留给他们三个。”
办公室内人声嘈杂，他的嗓音不大不小，刚好能让全场听到，于是另一位老师评价道：“现在的学生，口气不小啊。”
何老师推高了眼镜，目光落在陈亦川身上：“这可不是一件小事，你们最好和父母商量完，再来告诉我最终的选择。”
然而陈亦川固执己见：“没必要和父母商量，这是我自己的事。”
他说得十分轻巧，仿佛不懂高考的辛苦，且对自己有极大的自信，何老师正准备劝诫，又听见夏林希表态道：“我也选择退出。”
孟之行看了他们两个，步入后尘地开口道：“老师，我觉得我不适合保送……”
保送是一条稳中求胜的路，但是一条路修得再好，也并非每一个人都适合走。
“你们今晚回家，考虑清楚以后，”班主任咳嗽了一声，抬头盯紧了他们，“明天早上再告诉我结果。”
夏林希心想，无论考虑几个晚上，她的主意都不会变，至于拒绝保送的原因——其实和陈亦川一样。
思及此，她又开始考虑另一个问题，高考之后，她和蒋正寒也许会分隔异地，这个假设不容逃避，而且很有可能演变为现实
。
在他们出门之前，班主任从椅子上站起来，意有所指道：“先别走，还有一件事，最近有同学和我反映，说你们这些优等生，学有余力，可以一对一帮助成绩差的学生……”
何老师目不斜视，始终看着夏林希：“这不是无稽之谈么？你们都是优等生，是我们学校的希望，你们应该保证自己的成绩，不要把时间浪费在别人身上。”
他任教十余年，带的都是重点班，许是因为久经沙场，眼神有一种穿透力，每当他凝视一位同学，都能让对方感到一丝紧张。
夏林希不是其中的例外，她当然也觉得紧张，但她不能表现出来，所以何老师话音落后，她默认般地点了点头。
然而转眼回到教室，夏林希依旧像往常一样，帮着蒋正寒订正试卷，她摊开他的理综答题纸，找出每一页上的所有错题，然后在空白处补上正确的步骤。
第一堂课结束后，有二十五分钟的活动时间，如果不是因为大雨，他们都要下去跑步。
由于不用跑步，张怀武闲得发慌，他站在自己的座位上，饶有兴致地看向前方，啧啧称赞道：“夏姐，你真是讲义气啊。”
同学之间，就应该这样肝胆相照，张怀武心想道。
但他却没有思考过，为什么夏林希只和蒋正寒肝胆相照。
约摸半刻钟之后，蒋正寒拿回试卷，他沉默地翻阅了几次，有点想把卷子裱起来，挂在他的房间里。
“我统计了你出错的地方，主要集中在光学，动量，和电磁感应上，”夏林希接着道，“还有一些化学方程式……”
夏林希侧身坐着，手里握了一支笔，在草稿纸上默写反应式，蒋正寒拿了另一支笔，在她的笔迹下画出一条杠：“这里要写可逆符号么？”
“这不是酯化反应，是分子脱水反应，”夏林希解释道，“所以不能加可逆符号。”
话虽这么说，她仍然动了笔，在箭头下补了一个爱心，画完就拿手指盖住，好像做贼一样小心翼翼。
蒋正寒低笑一声，同样写下了心形线的参数方程：(θ)。
根据这个方程式，可以画出完整的心形，夏林希仔细想了想，在一旁补上了二维方程，蒋正寒停顿片刻，手指擦过她的手背，写了几行三维成像的代码。
“这是什么？”夏林希问。
蒋正寒回答：“彩色的爱心。”
夏林希耳根微红，试图岔开话题：“我们不是在学理综么？”
“嗯，是化学，”蒋正寒拨开她的手指，笔尖指着最初的红心，“一个不可逆的反应。”
一个不可逆的反应，指的是她的方程式，还是穿过了箭头的红心，或者是并未言明却已经坦诚的心意。
夏林希抬头看他，只觉得没办法好好学习了。
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